今之文字,形声转多,而察其缔构,什九以形象为本柢,诵习一字,当识形音义三:
口诵耳闻其音,目察其形,心通其义,三识并用,一字之功乃全。
其在文章,则写山曰崚嶒嵯峨,状水曰汪洋澎湃。蔽芾葱茏,恍逢丰木;鳟鲂鳗鲤,如见多鱼。
故其所函,遂具三美:
意美以感心,一也;
音美以感耳,二也;
形美以感目,三也。
——《汉文学史纲要》·鲁迅

今之文字,形声转多,而察其缔构,什九以形象为本柢,诵习一字,当识形音义三:
口诵耳闻其音,目察其形,心通其义,三识并用,一字之功乃全。
其在文章,则写山曰崚嶒嵯峨,状水曰汪洋澎湃。蔽芾葱茏,恍逢丰木;鳟鲂鳗鲤,如见多鱼。
故其所函,遂具三美:
意美以感心,一也;
音美以感耳,二也;
形美以感目,三也。
——《汉文学史纲要》·鲁迅

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